Доброго времени суток, уважаемый читатель! Сегодня мы поговорим с тобой о том, какими источниками можно пользоваться при написании курсовой работы. Многие из свежеиспечённых студентов мало знают о том, как вообще пишется курсовая работа. Тем более, многим неясно, чем можно пользоваться, когда пишешь какую-нибудь академическую работу.

В связи с этим мною был составлен список из источников, который вы можете смело задействовать при написании любого доклада, реферата, курсовой работы или диплома.

Советуем почитать: Заключение курсовой работы: что там писать?

Источники информации для написания курсовой работы

Источники информации, которые можно использовать при написании курсовой работы.

1. Нормативно-правовые акты.

Нормативно-правовые акты – это различного рода конституции, законы, постановления, положения, приказы и т.п., т.е. всё, что относиться к правовой сфере.

Если вы обучаетесь на специальности с гуманитарным уклоном, тогда вы периодически (а может быть и постоянно) будете сталкиваться с различными НПА. Многие студенты бояться как огня различных законов, т.к. большинству кажется, что все они написаны на «китайском языке», в том смысле, что они очень непонятны простому человеку.

Возможно, неподготовленный человек с трудом может понять о том, что говорится в том или ином НПА, однако вы же уже студент, который учится на гуманитарном направлении, в связи, с чем у вас уже есть определённая база (бакграунд) из знаний правовой стороны жизни.

Нормативно-правовые акты

Поэтому тебе незачем бояться законов и положений, тебе нужно активно их использовать при написании курсовой работы или реферата.

Во многих случаях (если, например, вы обучаетесь на юриста или менеджера), доля различных нормативно-правовых актов в вашем списке использованной литературы занимает до 50% всех источников информации, а то и больше.

В связи с этим вам важно понимать, в каких местах ваших работ можно использовать цитаты из законов, чтобы ваша работа была не миксом из различных выдержек НПА, а являлась нормальной академической работой, дополненной значимой информацией, взятой из нормативно-правовых актов.

Где можно использовать информацию, взятую из НПА? Лучше всего подобного рода информацию использовать в самом начале вашего повествования того или иного вопроса.

Например, вы можете написать так: «В соответствии с Гражданским кодексом РФ обществом с ограниченной ответственностью…(дальше берёте цитату из Гражданского кодекса)». Затем, пишете примерно следующее: «В связи с этим институт ООО имеет широкое распространение среди других хозяйствующих субъектов рыночных отношений в России». И так дальше.

Главное, что все ваши рассуждения отталкиваются от ГК РФ. Это скажет вашему преподавателю о том, что вы основательный человек, который оперирует только проверенными данными и ссылается только на проверенные источники. Данный факт, несомненно, будет занесён вам в плюс при оценивании вашей работы, так что имейте это в виду.

Советуем почитать: 2 главных секрета отличной учёбы в ВУЗе

Итак, мы с вами выяснили, что при написании курсовой работы, диплома и других академических видов работ очень полезно использовать нормативно-правовые акты.

Данные источники информации (где они, конечно, уместны для использования) придают вашей работе ощутимый «вес официальности», что многими преподавателями расценивается как «хорошая проработка материала».

И ещё, совет практика – не стоит копировать из законов цитаты на полстраницы, а то и на целую страницу. Если вы так будете поступать (из разных побуждений, самое распространённое из которых – сделать за счёт больших цитат больше объём работы), то, скорее всего, вы получите не одобрение со стороны преподавателя, а, наоборот, упрёк в свой адрес.

Как говорится, всего хорошего должно быть в меру.

2. Учебники.

Традиционно учебники занимают центральное место при написании курсовых работ или рефератов. А вы когда-нибудь задавали себе вопрос: что такое учебник?

Вряд ли. Поэтому, чтобы вы правильно понимали смысл понятия «учебник» и могли провести различия между учебником и учебным пособием (о котором речь пойдёт ниже), вашему вниманию предлагается раскрытие данного термина.

учебник

Итак, учебник – это свод определённых концепций, теорий, правил, законов по какой-то определённой теме или области знаний.

Причём, в учебник могут попасть только те теории, которые прошли «огонь, воду и медные трубы», т.е. были доказаны разными учёными, выдержали критические замечания со стороны научного сообщества и доказали свою правоту в реальной жизни.

Советуем почитать: Жизнь студента: справка для первокурсника

Грубо говоря, в учебник попадает только та информация, которая отвечает следующим требованиям:

— информация обладает относительной достоверностью;

— все теории имеют доказательную базу;

— жизненная практика подтверждает теоретические умозаключения авторов теории.

Конечно, существуют и другие критерии. Однако они не столь существенны. Вам главное понять то, что учебник – это практически чистая теория. Какой из этого можно сделать вывод? Правильно – информацию из учебников вы можете использовать в теоретической части ваших работ.

Обычно любая работа, которая даётся студенту, будь это реферат или курсовик, обязательно включает в себя теорию. Она может не включать практическую часть (например, в реферате или докладе), однако теоретическая сторона вопроса всегда рассматривается.

3. Учебные пособия.

В отличие от учебника учебное пособие – это научный труд, который, в большей степени, направлен на практическую составляющую рассмотрения той или иной проблемы, т.е. в учебном пособии вы можете встретить большое количество различных примеров, практических рекомендаций и т.п.

Например, в учебном пособии могут содержаться данные об апробации (т.е. реальном воплощении в жизнь) теоретических разработок учёных на конкретном объекте (на предприятии, в группе людей и т.п.).

учебное пособие

Также учебные пособия обычно содержат нестандартные подходы, новые научные разработки методологического характера, которые, во многих случаях, ещё не нашли признания среди научного мира.

Советуем почитать: Зачем студентам посещать научные конференции?

Учебные пособия- это своего рода полигон для неизвестных учёных для высказывания своей точки зрения на ту или иную проблему. Однако вы не подумайте, что пособие – это книга, написанная неизвестно кем неизвестно как. Нет.

Практически все учебные пособия проходят государственный контроль, поэтому в студенческой библиотеке (если вы туда ходите за информацией для своей курсовой работы) вы вряд ли найдёте что-то непроверенное.

Где лучше всего использовать информацию из учебных пособий?

Первостепенное применение, которое приходит в голову – это практическая часть курсовой работы. Обычно в практической части нужно воспользоваться каким-нибудь инструментом, методом, способом и т.п., чтобы произвести, на основе информации, написанной в теоретической части, определённые действия – исследование, анализ, сравнение и т.д.

Советуем почитать: Пример маркетингового исследования

Именно в учебных пособиях подобного рода инструментов для проведения практических действий вы найдёте с избытком. При этом у вас есть хорошая возможность для проведения исследования в практической части воспользоваться несколькими приёмами двух разных авторов, а затем сравнить 2 этих подхода самостоятельно.

Т.е. вы сначала проводите исследование при помощи метода, предложенного одним автором, затем проводите это же самое исследование методом, предложенным другим автором, а затем самостоятельно сравниваете результаты проведённых вами исследований при помощи различных инструментов.

Ваш вывод будет являться новой научной информацией, которая, в свою очередь, очень понравиться вашему преподавателю.

Согласитесь, мало, кто из студентов может провести параллели среди двух методов, предложенных разными людьми. Скажу даже больше – практически никто из ваших одногруппников до этого не догадается.

Вы же теперь знаете, что данное сравнение позволит вам убедить преподавателя в том, что вы реально разбираетесь в том, что написали, т.к. вы сумели провести сравнение между двумя различными методиками.

Что? Вы не сможете провести сравнение? Да бросьте, вы можете сделать всё, если:

а) вы знаете, что нужно делать;

б) вы человек.

Остальное вторично. К чёрту всё – берись и делай! Кто читал предыдущие статьи, тот поймёт, о чём я.

Вывод: В рамках первой части статьи об источниках информации для написания курсовой работы было сказано о трёх источниках:

— нормативно-правовые акты (конституции, законы, положения, уставы и т.п.);

— учебники (рассматриваются теоретические аспекты вопроса);

— учебные пособия (рассматриваются практические аспекты вопроса).

В следующей статье вашему вниманию будут представлены другими источники информации, из которых можно почерпнуть много интересного для своих работ. При этом один из источников известен лишь немногим людям.

При этом использование такого источника даёт большое преимущество вашей работы по сравнению с другими работами. Что это за источник? Ответ — в следующей статье.

Теперь вы знаете, об источниках информации, которыми можно пользоваться при написании курсовой работы.

С уважением, команда сайта советстуденту.рф